Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel educativo: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para conocerse entre los alumnos y fomentar un ambiente de confianza.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo creen que se debe ser, pensar, actuar y relacionarse para lograr el bienestar personal y social.

Sesión 2 (Análisis del problema):

• Introducción del problema: Mal comportamiento.


• Discusión en pequeños grupos sobre las posibles causas del mal comportamiento y cómo afecta a nivel personal y social.


• Puesta en común de las conclusiones y reflexión sobre la importancia de cambiar estas conductas.

Sesión 3 (Investigación):

• Organización de equipos de trabajo.


• Asignación de diferentes situaciones relacionadas con el mal comportamiento (bullying, falta de respeto, agresividad, etc.).


• Investigación en equipos sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse adecuadas ante estas situaciones.


• Elaboración de una lista de recomendaciones o estrategias para afrontar estas situaciones de manera positiva.

Sesión 4 (Aplicación):

• Presentación de las situaciones y estrategias investigadas por cada equipo.


• Realización de actividades prácticas donde los alumnos apliquen las estrategias aprendidas en situaciones ficticias o reales.


• Reflexión grupal sobre las experiencias vividas y las dificultades encontradas.

Sesión 5 (Evaluación y cierre):

• Realización de los instrumentos de evaluación form