Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad
ANGELES PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo: Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Competencias a desarrollar:
- Comunicación oral y escrita.
- Pensamiento lógico y creativo.
- Trabajo en equipo.
- Conciencia social y cultural.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y selección de eventos relevantes (Artes y Experiencias Estéticas)
- Presentar a los alumnos el tema de la narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y seleccionar un evento relevante para narrar en las siguientes sesiones.
- Cada grupo deberá realizar un dibujo o collage representando el evento seleccionado.
Sesión 2: Organización temporal y causal (Vida Saludable)
- Recordar a los alumnos la importancia de llevar una vida saludable y bien organizada.
- Explicar el concepto de organización temporal y causal en la narración.
- Pedir a los grupos que organicen temporal y causalmente el evento seleccionado en la sesión anterior.
- Cada grupo deberá crear un mapa conceptual o línea de tiempo que represente la organización temporal y causal del evento.
Sesión 3: Elaboración de la narración (Comunicación oral y escrita)
- Recordar a los alumnos la importancia de la comunicación oral y escrita en la narración.
- Pedir a los grupos que elaboren la narración del evento seleccionado, utilizando la organización temporal y causal previamente