Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Grado: 2º de Primaria
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Releer o pedir que se les relea en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a los alumnos: la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta su libro favorito y cuente por qué le gusta.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios de la lectura compartida en voz alta.


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se va a trabajar.

Sesión 2 (Selección del libro):

• Invitar a los alumnos a elegir un libro que les guste para trabajar en la lectura compartida.


• Establecer criterios de selección, como el nivel de lectura, la temática, etc.


• Organizar a los alumnos en parejas o pequeños grupos y asignarles un libro seleccionado.


• Dar un tiempo para que los alumnos exploren el libro elegido y compartan sus primeras impresiones.

Sesión 3 (Lectura compartida):

• Pedir a los alumnos que formen un círculo y se sienten en el suelo.


• Iniciar la lectura compartida en voz alta, seleccionando un pasaje o fragmento del libro elegido.


• Leer en voz alta el pasaje y pedir a los alumnos que sigan la lectura en sus propios libros.


• Realizar preguntas de comprensión durante la lectura para asegurarse de que los alumnos están entendiendo lo leído.


• Invitar a los alumnos a releer en voz alta el pasaje o fragmento que más les haya gustado.

Sesión 4 (Comprensión y análisis):

• Re