Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través de sus celebraciones y conmemoraciones.


• Exposición de imágenes y objetos relacionados con el Día de Muertos.


• Diálogo abierto sobre las costumbres y tradiciones de la localidad en la celebración del Día de Muertos.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué los alumnos no se acercan a las costumbres y tradiciones del Día de Muertos en nuestra comunidad?


• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Explicación de que, a lo largo de las siguientes sesiones, los alumnos investigarán y propondrán soluciones al problema planteado.

Sesión 2:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación sobre las costumbres y tradiciones del Día de Muertos en la localidad.


• Recopilación de información a través de entrevistas, libros, videos u otros recursos.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de estas tradiciones en la construcción de la identidad y pertenencia a la comunidad.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación en cada grupo.


• Análisis y reflexión grupal sobre las causas por