Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Plan de clase

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Grado: 6º de Primaria

PDA: Reconoce la función e importancia de cumplir las pautas o normas establecidas en reglamentos para regular la convivencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos discuten continuamente sobre las normas y reglas de la escuela mostrándose indiferentes en su aplicación del reglamento.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Identificar y analizar los documentos que regulan la convivencia en la escuela.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.
  
  
  • Planteamiento de la problemática y su importancia.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Exposición del docente sobre los documentos que regulan la convivencia, como el reglamento escolar, el código de conducta, entre otros.
  
  
  • Comparación de los diferentes documentos.
  
  
  • Análisis de la importancia de cumplir las normas establecidas.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Retroalimentación y resumen de los conceptos principales.
  
  
  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de cumplir las normas establecidas en los documentos que regulan la convivencia.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.
  
  
  • Puesta en común de la tarea asignada.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Dinámica grupal para reflexionar sobre la importancia de cumplir las normas y reglas en la convivencia escolar.
  
  
  • Discusión sobre las consecuencias de no cumplir las normas.
  
  
  • Trabajo en grupos para elaborar un listado de consecuencias positivas y negativas del