Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de conocer las teorías más importantes del poblamiento de América y sus movimientos migratorios más relevantes de la región.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se explica el poblamiento original de América? ¿Cuáles son las teorías más importantes al respecto?

Fase de desarrollo (35 minutos):

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entrega de material de apoyo: textos, imágenes y mapas sobre las teorías del poblamiento de América y los movimientos migratorios más relevantes de la región.


• Los grupos deben revisar y analizar la información proporcionada.


• Cada grupo debe plantear una hipótesis sobre el poblamiento original de América y presentarla al resto de la clase.

Fase de cierre (5 minutos):

• Puesta en común de las hipótesis planteadas por los grupos.


• Reflexión y debate sobre las teorías presentadas.


• Anuncio de la continuación del tema en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recapitulación del tema de la clase anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Qué evidencias respaldan las teorías del poblamiento de América? ¿C