Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Nivel educativo: Secundaria 2º
Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen y utilizan en su vida cotidiana.


• Formación de equipos de trabajo para investigar sobre una herramienta, máquina o instrumento asignado.


• Los equipos deben buscar información sobre el origen, funcionamiento y utilidad de la herramienta asignada.


• Al finalizar la sesión, cada equipo deberá presentar un breve informe sobre la herramienta investigada.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes problemas o situaciones en las que se requiere el uso de herramientas, máquinas o instrumentos para solucionarlos.


• Los alumnos, en equipos, deberán proponer una solución utilizando una herramienta, máquina o instrumento adecuado.


• Cada equipo deberá explicar y justificar su elección.


• Reflexión final sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ser una extensión de las posibilidades corporales para solucionar proble