Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Sesión 1: Introducción y sensibilización
Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan su nombre, su lugar de origen y una característica cultural de su comunidad.


• Presentar el objetivo de la clase: Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Plantear el problema a atender: Falta de sentido de pertenencia a la comunidad.

Desarrollo:

• Presentar la diversidad de lenguajes artísticos presentes en México y en el mundo a través de imágenes, videos y ejemplos concretos.


• Fomentar una reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y cómo se refleja en la producción artística.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos culturales presentes en su comunidad y cómo podrían ser representados artísticamente.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elijan un elemento cultural de su comunidad y realicen una pequeña investigación sobre su importancia y significado.


• Asignar la tarea de llevar a la siguiente sesión alguna representación artística que refleje dicho elemento cultural.

Sesión 2: Creación artística
Inicio:

• Revisar brevemente las tareas asignadas en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus investigaciones.


• Recordar el objetivo de la clase y cómo la representación artística puede contribuir a la riqueza pluricultural.

Desarrollo:

• Explicar y demostrar diferentes técnicas artísticas que podrían ser utilizadas para representar el elemento cultural elegido por cada alumno.


• Proporcionar material