Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad inicial:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan y se sientan cómodos en el grupo.

Desarrollo:

• Introducir el tema de la clase: las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Explicar la importancia de comunicarse de manera efectiva y respetuosa.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen diferentes lenguajes de expresión (verbal, gestual, facial, corporal, etc.).


• Proporcionar ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen la expresión de sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos mediante diferentes lenguajes.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para comunicarse.


• Realizar una actividad de cierre que permita a los alumnos expresar verbalmente sus emociones y sentimientos del día.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad inicial:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los diferentes lenguajes de expresión.


• Realizar una actividad para que los alumnos identifiquen situaciones en las que se utilizan diferentes lenguajes de expresión en su vida diaria.

Desarrollo:

• Introducir la lectura de un cuento o historia que se relacione con el tema de la clase.


• Realizar una lectura en voz alta y hacer preguntas de comprensión para fo