La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Angeles Toledo
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Nivel: Primaria 3º
Objetivo (PDA): Participar en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Introducción:
- Presentar el tema: "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje".
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de tener reglas de convivencia para el trabajo en equipo y las actividades dentro del aula.
Desarrollo:
- Dinámica de integración (15 minutos):
- Realizar una actividad de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres, gustos y expectativas.
- Fomentar la participación de todos los alumnos para generar un ambiente de confianza y respeto.
- Charla sobre la importancia de las normas (15 minutos):
- Explicar la importancia de tener normas en el aula y en la escuela para mantener un ambiente agradable y propicio para el aprendizaje.
- Promover la reflexión sobre las consecuencias positivas de respetar las normas y el impacto negativo de no hacerlo.
- Trabajo en equipo para generar normas (15 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de generar normas de convivencia para el aula.
- Cada grupo deberá discutir y proponer normas que consideren justas y necesarias.
- Al finalizar, cada grupo presentará sus normas al resto de la clase.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las normas propuestas por cada grupo.
- Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la