Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente

Xochitl Martínez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente


Tema: Reconociendo la importancia de la naturaleza y los seres vivos en nuestro entorno.


PDA: Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en el lugar donde vive.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Reconocer y describir los diferentes seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en el entorno del alumno.


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Presentación del tema: "La importancia de respetar y cuidar la naturaleza".

    • Planteamiento del problema: "Los niños no ven más allá en la naturaleza".

    • Discusión en grupo sobre posibles razones para esta situación.



  2. Investigación (20 minutos)



    • Los estudiantes formarán equipos y realizarán una investigación sobre los seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en el entorno del colegio.

    • Cada equipo realizará un mapa conceptual con la información recopilada.

    • Los equipos compartirán sus hallazgos ante el resto de la clase.



  3. Análisis y reflexión (10 minutos)



    • Se abrirá un espacio de reflexión para que los estudiantes expresen sus ideas y opiniones sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.

    • Se fomentará la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Recapitulación de lo aprendido en la clase.

    • Solicitud de compromisos individuales para cuidar y respetar la naturaleza.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa: Durante la actividad de invest