Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Isabel Domínguez
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en la asignatura de Formación cívica y ética - Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Objetivo (PDA): Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: La gente en México necesita creer en la democracia como forma de vida y de gobierno porque desconoce sus principios y valores que la rigen.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos sobre democracia y sus principios y valores.

  2. Presentación de un discurso reflexivo donde los alumnos argumenten la importancia de la democracia en la vida y gobierno de México.


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del problema a los alumnos: "La gente en México necesita creer en la democracia como forma de vida y de gobierno porque desconoce sus principios y valores que la rigen".

  • Realización de un debate en el que los alumnos expresen su opinión acerca de la importancia de la democracia en la sociedad.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos de democracia, principios y valores.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar los principios y valores fundamentales de la democracia.

  • Clasificación de los principios y valores identificados en grupos de trabajo.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre la importancia de los principios y valores de la democracia en la convivencia social.

  • Planteamiento de preguntas para el siguiente día de clase.


Sesión 2:


I