Introducción a la construcción de la paz mediante el diálogo.

Ofelia Rodríguez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; habla de ellas, distingue a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la construcción de la paz mediante el diálogo.


Objetivo: Los alumnos analizarán situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; hablarán de ellas, distinguirán a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del tema: Construcción de la paz mediante el diálogo. Explicar a los alumnos que aprenderán cómo resolver situaciones de conflicto o discrepancia a través del diálogo.



  2. Actividad inicial: Pedir a los alumnos que formen grupos de 4 o 5 personas y que compartan una situación de conflicto o discrepancia que hayan vivido en su casa, el aula, la escuela o la comunidad.



  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá la situación de conflicto o discrepancia que han elegido y explicarán quiénes fueron las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.



  4. Reflexión grupal: Como grupo, analizarán las diferentes situaciones de conflicto o discrepancia compartidas y buscarán elementos en común. Preguntar a los alumnos cómo creen que se podrían resolver estos conflictos o discrepancias.



  5. Cierre de la sesión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos o discrepancias. Asignar como tarea para la siguiente sesión que los alumnos busquen ejemplos de situaciones de conflicto o discrepancia en la casa, el aula, la escuela o la comunidad y que piensen en posibles soluciones.




Sesión 2:


Tema: Resolución de conflictos mediante el diálogo.


Objetivo: Los alumnos identificarán diferentes estrategias para resolver sit