El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de pérdida de valores en la interacción con la sociedad

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento científico
Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué es el pensamiento científico? ¿Por qué es importante en nuestra vida cotidiana y en la sociedad?


• Actividad de reflexión en grupos: Que los alumnos compartan ejemplos de problemas que han tenido en su vida cotidiana y cómo los han resuelto.
  Desarrollo:


• Exposición del docente sobre el pensamiento científico y sus características.


• Actividad de lectura grupal: Lectura de un texto corto sobre la importancia del pensamiento científico.
  Cierre:


• Puesta en común de la lectura y discusión en grupo sobre la importancia del pensamiento científico en la transformación de la sociedad.

Sesión 2:
Tema: Aplicación del pensamiento científico en la escuela
Inicio:

• Actividad de reflexión en grupos: Los alumnos deberán identificar problemas comunes que ocurren en la escuela y cómo se pueden solucionar utilizando el pensamiento científ