Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo, y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Integración de lectura y escritura para la apropiación de las culturas y enfoque de igualdad de género.

Duración: Dos sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar dos cuestionarios para evaluar el análisis de las causas de las diferencias en la calidad de vida y la comparación con los derechos a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Planeación:

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el objetivo de la clase.


2. Realizar una pregunta disparadora: ¿Por qué crees que existen diferencias en la calidad de vida de las personas en México?

Fase de desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los estudiantes en grupos de 4-5 personas.


2. Entregar a cada grupo un caso real de una persona o comunidad que enfrenta desigualdad en su calidad de vida.


3. Pedir a los grupos que analicen las causas que originan estas diferencias y las anoten en un papel.


4. Brindar recursos bibliográficos, como libros, artículos o páginas web, para que los estudiantes investiguen más sobre las causas de la desigualdad.


5. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Fase de cierre (10 minutos):

1. Realizar una puesta en común de las causas identificadas por cada grupo.


2. Reflexionar en grupo sobre las consecuencias de estas diferencias en