Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Comprende por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Megadiversidad en México y diversidad cultural.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre la biodiversidad en México y la importancia de la diversidad cultural.


• Planteamiento del problema: Los alumnos desconocen la megadiversidad de México y su relación con la diversidad cultural.


• Organización de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.

Sesión 2:

• Investigación en equipos: Los alumnos deberán investigar sobre la biodiversidad en México y la diversidad cultural en diferentes regiones del país.


• Recopilación de información: Cada equipo deberá elaborar un mapa conceptual o una infografía resumiendo los aspectos más relevantes de su investigación.

Sesión 3:

• Presentación de resultados: Cada equipo expondrá su mapa conceptual o infografía al resto de la clase.


• Discusión en plenaria: Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios sobre la megadiversidad en México y su relación con la diversidad cultural.


• Reflexión dirigida: Los alumnos deberán escribir una reflexión individual sobre la importanci