Sistema Solar y Universo

elizabeth rodriguez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, argumenta y valora la importancia de diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas, entre ellas, los telescopios, satélites artificiales y sondas espaciales en la investigación y conocimiento del Universo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos indagarán sobre el Sistema Solar y el Universo, identificarán sus componentes y comprenderán la importancia de las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas en su conocimiento.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos conocer el Universo y su Sistema Solar?

    • Actividad de motivación: Ver un video corto sobre el Sistema Solar y sus componentes.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Formación de equipos de trabajo (4 o 5 alumnos por equipo).

    • Actividad de indagación: Los equipos realizarán una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del Sistema Solar y el Universo, registrando sus respuestas en una hoja de papel.

    • Intercambio y discusión de las ideas en el grupo.

    • Presentación por parte de cada equipo de las ideas principales encontradas.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer el Sistema Solar y el Universo.

    • Planteamiento del objetivo (PDA) a alcanzar y su relación con el tema.

    • Asignación de tareas para la próxima sesión.




Sesión 2: Aportaciones culturales, científicas y tecnológicas
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos argumentarán y valorarán la importancia de diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas, como los telescopios, satélites artificiales y sondas espaciales, en la investigación y conocimiento del Universo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordatorio del objetivo de la sesión anterio