Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

Objetivo: Introducir el tema de la comprensión y producción de textos discontinuos y reflexionar sobre su utilidad en la organización de actividades e información.

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre diferentes formatos que utilizamos para organizar actividades e información, como mapas conceptuales, esquemas, cronogramas, entre otros.


• Presentar a los alumnos un texto discontinuo, como un mapa conceptual o un organizador gráfico, y preguntarles si saben qué es y para qué se utiliza.


• Explicar brevemente qué es un texto discontinuo y cómo nos ayuda a organizar y ordenar información de manera visual y estructurada.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de textos discontinuos y discutir su utilidad en diferentes contextos, como la organización de ideas antes de escribir un ensayo o la planificación de actividades en un proyecto comunitario.


• Reflexionar junto con los alumnos sobre la utilidad de los formatos para organizar actividades e información y cómo pueden facilitar nuestra comprensión y producción de textos.

Sesión 2: Identificación de esquemas y organizadores (15 minutos)

Objetivo: Desarrollar habilidades de identificación de esquemas y organizadores, así como comprender su función y características.

• Presentar a los alumnos diferentes tipos de esquemas y organizadores, como un mapa conceptual, un cuadro sinóptico, un diagrama de flujo, entre otros.


• Explicar brevemente las características y función de cada tipo de esquema u organizador.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos tengan que identificar el tipo de esquema u organizador utilizado en diferentes ejemplos dados.


• Fomentar la par