Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo (PDA): Explicar la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identificar y representar las estructuras de una flor que participan en la reproducción.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentar el tema a los alumnos de forma motivadora y contextualizada, relacionándolo con su entorno natural y su propia vida.


• Plantear el problema: "mi familia disfuncional" - Brindar algunos ejemplos de situaciones que pueden ocurrir en una familia disfuncional.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre la temática y reflexionen sobre la importancia de la familia y cómo esta puede afectar su bienestar emocional.

Actividad 2: Indagación sobre las funciones vitales en plantas y animales

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles materiales como libros, láminas, fotografías, etc., sobre plantas y animales.


• Pedirles que observen detenidamente los materiales y planteen preguntas relacionadas a las funciones vitales que caracterizan a estos seres vivos.


• Guiar a los alumnos para que investiguen en grupo y encuentren respuestas a sus preguntas.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes y promover la discusión y el intercambio de ideas entre ellos.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1: Exposición de los hallazgos

• Cada grupo presenta al resto d