Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Zeltzin Avila
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica con modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental.


Actividades:



  1. Presentación del tema: "Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental".

  2. Realización de una lluvia de ideas para explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre los sistemas del cuerpo humano y su importancia para la salud.

  3. Planteamiento del problema: "El alumnado desconoce el funcionamiento de los sistemas que conforman el cuerpo así como sus cuidados como parte de una vida saludable". Proporcionar ejemplos de situaciones en las que tener conocimientos sobre el cuerpo humano y su cuidado sea relevante.


Sesión 2: Aprendizaje por indagación sobre el sistema circulatorio
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos indagarán y explicarán la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas) que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.


Actividades:



  1. Presentación de la metodología de aprendizaje por indagación y explicación de sus etapas: preguntas, investigación, experimentación y conclusiones.

  2. Formulación de preguntas orientadoras sobre el sistema circulatorio.

  3. Realización de una investigación en grupos sobre el sistema circulatorio, utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet y videos.

  4. Experimentación: Diseño y realización de un modelo del sistema circulatorio utilizando materiales reciclados.

  5. Discusión y conclusiones: Los alumnos compartirán sus investigac