Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Atención al problema interdisciplinar: LA FALTA DE COLABORACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación del problema principal: "La falta de colaboración de los padres de familia".


• Exploración de las ideas previas y expectativas de los estudiantes sobre el tema.

Desarrollo (35 minutos):

• División de los estudiantes en grupos pequeños.


• Presentación de material de apoyo sobre los pueblos antiguos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y su proceso de integración.


• Planteamiento de preguntas guía para la reflexión y el análisis en los grupos.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión conjunta sobre la importancia de la colaboración de los padres de familia en el aprendizaje de los estudiantes.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la tarea previa.


• Presentación de las tensiones y conflictos entre persas y griegos.


• Planteamiento de preguntas para fomentar el pensamiento crítico.

Desarrollo (35 minutos):

• Realización de actividades prácticas para analizar las tensiones y conflictos entre persas y griegos.


• Trabajo en grupos para discutir y buscar soluciones