Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo:
PDA: El alumno utilizará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No reconocen la letra cursiva.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diferentes ejemplos de producciones gráficas dirigidas a distintos destinatarios, como tarjetas de cumpleaños, cartas, invitaciones, etc.


• Realizar preguntas a los alumnos para fomentar la reflexión, como: ¿Qué tipos de producciones gráficas conocen? ¿Para qué creen que se utilizan? ¿A quiénes se les podrían regalar?

Actividad 2: Exploración de la letra cursiva (15 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de letras cursivas.


• Invitar a los alumnos a observar y comentar las características de la letra cursiva, como las ligaduras y las formas de las letras.


• Proporcionar a los alumnos fichas con letras cursivas para que puedan practicar trazos.

Actividad 3: Práctica de la letra cursiva (20 minutos)

• Proporcionar a los alumnos hojas y colores para que practiquen la escritura de su nombre en letra cursiva.


• Darles ideas para que utilicen la letra cursiva en diferentes contextos, como escribir una carta a un amigo, hacer un letrero para su habitación, etc.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Repaso de la sesión anterior (10 minutos)

• Iniciar la sesión recordando las actividades realizadas en la sesión anterior y repasando las características d