Introducción al tema y sensibilización

Alfredo figueroa
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, para promover la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las acciones individuales en la conservación y mejora de la salud.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta disparadora: ¿Por qué es importante cuidar nuestra salud y los espacios que nos rodean?

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las acciones que los alumnos consideran que afectan su salud y el cuidado del medio ambiente.

  3. Ver un video corto que muestre la relación entre las acciones individuales y el impacto en la salud y el medio ambiente.

  4. Realizar una discusión en grupo sobre el video y las acciones mencionadas en la lluvia de ideas.

  5. Presentar el problema específico de la escuela: espacios sucios y mal hábito de higiene personal.

  6. Establecer el objetivo de la clase: construir alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios.


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Investigar y analizar las causas del problema específico de la escuela.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  2. Asignar a cada grupo un área de la escuela para investigar y analizar respecto al problema identificado.

  3. Proporcionar a los grupos herramientas de investigación, como cuestionarios, listas de verificación o entrevistas.

  4. Permitir tiempo para que los grupos realicen la investigación y el análisis.

  5. Guiar una discusión en grupo sobre los hallazgos de cada grupo y llevar a cabo una reflexión conjunta sobre las causas subyacentes del problema.


Sesión 3: Planificación de acciones (45 minutos)


Objetivo de la sesió