Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Ismael Hernandez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analisa las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y las compara con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 1º sobre el tema "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades" utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


Objetivo: Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas abiertas: Los alumnos deberán responder a preguntas relacionadas con las causas de las diferencias en la calidad de vida y su relación con los derechos a la igualdad y una vida digna.



  2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación donde expongan las conclusiones obtenidas durante el desarrollo del problema y sus propuestas para reducir las desigualdades en la calidad de vida.




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. El docente dará la bienvenida a los alumnos y presentará el objetivo de la clase.

  2. Realizará una breve introducción sobre el concepto de calidad de vida y su importancia para las personas y las comunidades.

  3. Planteará la situación problemática: "Analiza las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México".


Desarrollo (30 minutos):



  1. Los alumnos se organizarán en grupos de trabajo.

  2. Cada grupo recibirá una lista de causas de desigualdad en la calidad de vida y deberán analizarlas y discutir su importancia.

  3. Cada grupo selec