Introducción al álgebra: Representación y cálculo de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos
Rommel Ramos
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Introducción al álgebra: Representación y cálculo de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos
Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos movilicen sus conocimientos de álgebra para representar y calcular áreas y volúmenes, incluyendo valores desconocidos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Una lista de ejercicios prácticos donde los alumnos deben representar algebraicamente áreas y volúmenes de diferentes cuerpos geométricos.
- Una actividad de resolución de problemas donde los alumnos deben calcular el valor de una variable en función de las otras, utilizando las fórmulas algebraicas correspondientes.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de aprender a representar y calcular áreas y volúmenes algebraicamente.
- Realizar una lluvia de ideas sobre cuáles son los cuerpos geométricos más comunes y qué fórmulas conocen para calcular sus áreas y volúmenes.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes cuerpos geométricos (cubos, esferas, cilindros, etc.).
- Solicitar a los grupos que midan las dimensiones de los cuerpos y calculen el área y el volumen utilizando las fórmulas conocidas.
- Pedir a cada grupo que represente algebraicamente el área y el volumen de los cuerpos utilizando una variable para la dimensión desconocida.
Cierre:
- Invitar a los grupos a compartir sus resultados y explicar cómo representaron