Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

tabata escobedo
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrimientos en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo: Formular hipótesis acerca de las consecuencias de la carencia o exceso de nutrientes en la dieta; interpretar datos que muestren la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo excesivo de sal, azúcar y grasas saturadas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Grupo: 20 alumnos de Secundaria 1º.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de una alimentación saludable y los posibles problemas que pueden surgir por el consumo de alimentos ultraprocesados.


Desarrollo: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles material de investigación sobre la relación entre el consumo de alimentos ultraprocesados y enfermedades como la caries y la hipertensión. Los alumnos deberán investigar y discutir en grupo, formulando hipótesis sobre las consecuencias de la carencia o exceso de nutrientes en la dieta.


Cierre: Realizar una puesta en común de las hipótesis formuladas por cada grupo. Resaltar la importancia de investigar y tener una alimentación equilibrada para prevenir enfermedades.


Sesión 2:
Inicio: Recordar la sesión anterior y hacer preguntas a los alumnos sobre los conceptos aprendidos. Introducir el tema de las proteínas y su importancia en la dieta.


Desarrollo: Realizar una actividad práctica donde los alumnos trabajen en parejas para investigar los alimentos ricos en pr