Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la comunidad

Objetivo (PDA): Reconoce la aportación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y presentación de la actividad.


2. Pregunta a los alumnos si saben qué son las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la comunidad.


3. Motiva a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de reconocer y valorar la igualdad de género en las actividades escolares y de la comunidad.

Desarrollo (25 minutos):

1. Divide a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


2. Entrega a cada grupo una lista de actividades escolares y de la comunidad.


3. Pide a los grupos que identifiquen las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en cada actividad.


4. Anima a los grupos a discutir y reflexionar sobre la importancia de la igualdad de género en dichas actividades.


5. Cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

1. Recopila las conclusiones de los grupos y realiza una reflexión grupal sobre las actitudes y prácticas identificadas.


2. Destaca la importancia de reconocer y valorar la aportación de mujeres y hombres en las actividades escolares y de la comunidad.


3. Invita a los alumnos a llevar a cabo acciones concretas para promover la igualdad de género en su entorno.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente deberá observar la participación activa de los alumnos durante la