Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Falta de conocimiento sobre dónde viven o cómo es su comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles que trabajarán en la descripción de objetos, lugares y seres vivos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos, lugares y seres vivos que los alumnos conocen.


• Salir al entorno comunitario y hacer una caminata para observar y recopilar información sobre la comunidad.


• Pedir a los alumnos que tomen fotografías o dibujen lo que más les llamó la atención durante el recorrido.

Sesión 2: Descripción oral de objetos y lugares (45 minutos)

• Revisar las fotografías o dibujos realizados por los alumnos durante la caminata.


• En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus fotografías o dibujos y describirán oralmente los objetos y lugares que capturaron.


• Promover preguntas y diálogos entre los alumnos para enriquecer las descripciones.


• El docente tomará notas de las descripciones orales para la evaluación formativa.

Sesión 3: Descripción escrita de objetos y lugares (45 minutos)

• Recordar a los alumnos las características de una buena descripción.


• Entregar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que elijan una de sus fotografías o dibujos para describir por escrito.


• Dar tiempo suficiente para que los alumnos escriban sus descripciones, apoyándolos en caso de que lo necesiten.


• Recoger las descripciones para la evalu