Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Mejorar la atención y conducta del grupo al realizar la actividad.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras capacidades motrices
Actividades:

1. Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de las habilidades motrices en nuestra vida diaria.


2. Realizar una actividad de calentamiento para activar los músculos y preparar el cuerpo para la actividad principal.


3. Introducir diferentes juegos y actividades que requieran el uso de habilidades motrices básicas, como correr, saltar, lanzar, etc.


4. Dividir al grupo en equipos y asignarles un juego específico para practicar y adaptar sus movimientos.


5. Observar y retroalimentar las adaptaciones que los equipos realizan en sus movimientos para responder a las condiciones del juego.


6. Reflexionar en grupo sobre las adaptaciones realizadas y la importancia de saber ajustar nuestros movimientos en diferentes situaciones.

Sesión 2:
Título: Desarrollando nuestras habilidades motrices en equipo
Actividades:

1. Iniciar la sesión con una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar las habilidades motrices básicas.


2. Realizar una actividad de calentamiento enfocada en el trabajo en equipo, como juegos de relevos o circuitos.


3. Introducir juegos de equipo que requieran la colaboración y coordinación de los par