Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.

Rosa Torres
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.


Objetivo (PDA): Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Experimenta con técnicas artísticas y elige una que implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de proyectos artísticos: Evaluación del nivel de creatividad, uso de técnicas artísticas, coherencia del mensaje, y presentación del proyecto.

  2. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán preguntas sobre su proceso de creación, aprendizajes adquiridos y evaluación del trabajo en equipo.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema "Memoria colectiva representada por medios artísticos".

  • Realización de una dinámica grupal para identificar acontecimientos relevantes en la comunidad y su importancia.

  • Introducción a la metodología del proyecto comunitario.


Desarrollo:



  • Explicación de diferentes técnicas artísticas que pueden utilizarse para representar la memoria colectiva (fotografía, pintura, escultura, collage, etc.).

  • Presentación de ejemplos de obras de arte que abordan la memoria colectiva.

  • Elección individual de una técnica artística para implementar en el proyecto escolar.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de la memoria colectiva y su representación artística.

  • Tarea: Investigar y recopilar material relacionado con el acontecimiento rel