Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Diana Patricia Hernández
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título del proyecto: Conociendo nuestra comunidad: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Objetivo general del proyecto: Desarrollar en los alumnos la habilidad de describir, de manera lógica, procesos con los que tienen cierta familiaridad, a través de la escritura de textos.
Objetivos específicos:
- Identificar y reconocer las características de las personas, lugares, hechos y procesos presentes en su comunidad.
- Planificar y organizar la escritura de textos descriptivos, siguiendo una estructura lógica.
- Revisar y corregir sus textos, aplicando estrategias de autocorrección y corrección mutua.
- Valorar y respetar la diversidad cultural presente en su comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del proyecto y sus objetivos.
- Lluvia de ideas sobre personas, lugares, hechos y procesos presentes en su comunidad.
- Selección de un tema de interés común para describir.
- Actividad: Observación y registro de características del tema seleccionado.
- Socialización de los registros y organización de la información recolectada.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisión de los criterios para escribir textos descriptivos.
- Actividad: Planificación de la estructura del texto descriptivo, identificando las características principales y organizándolas de manera lógica.
- Elaboración del borrador del texto.
- Intercambio de borradores con un compañero para realizar correcciones y sugerencias de mejora.
Sesión 3 (45 minutos):
- Revisión de las sugerencias realizadas por los compañeros.
- Actividad: Revisión y corrección del borrador, aplicando estrategias de autocorrección y corrección mutua.
- Edición fi