Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención del consumo excesivo de maíz.
Balbina Carrera
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diferentes fuentes impresas y electrónicas, y por medio de entrevistas con personas de la comunidad, sobre algún problema colectivo que pueda prevenirse y sobre las maneras de lograrlo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención del consumo excesivo de maíz.
Objetivo: Investigar en diferentes fuentes impresas y electrónicas, y por medio de entrevistas con personas de la comunidad, sobre el consumo excesivo de maíz y las maneras de prevenirlo.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
- Saludo y motivación.
- Presentación del tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención del consumo excesivo de maíz.
- Explicación del objetivo de la clase.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación del problema: El consumo excesivo de maíz.
- Discusión en grupo sobre las consecuencias del consumo excesivo de maíz para la salud y el medio ambiente.
- Indicar a los alumnos que investigarán sobre el tema en diferentes fuentes impresas y electrónicas.
- Organización de equipos de trabajo y asignación de roles (investigadores, entrevistadores, diseñadores gráficos, etc.).
- Tiempo para que los equipos realicen la investigación y entrevistas.
Cierre (5 minutos):
- Puesta en común de los hallazgos de la investigación.
- Reflexión sobre la importancia de la prevención del consumo excesivo de maíz.
- Planteamiento de la siguiente sesión.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de investigación:
- Nivel de participación y colaboración en el equipo de trabajo.
- Calidad de la información recopilada y citada correctamente.
- Estructura y organización de la información presentada.
- Observación participante:
- Participación activa en las discusiones grupales.
- Uso adecu