Los derechos de niñas y niños para favorecer la convivencia pacífica en Preescolar 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños para favorecer la convivencia pacífica en Preescolar 2º

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Reconoce que todas las niñas y todos los niños tienen derechos, sin importar su origen étnico, condición, color de piel, género, edad, discapacidad o lengua y que deben respetarse en cualquier contexto y lugar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestros derechos
Objetivo específico: Identificar los derechos fundamentales de niñas y niños.
Actividades:

1. Presentar una situación problemática: "Imaginemos que hay un niño en el colegio que no puede jugar porque los demás no le permiten. ¿Es eso justo?"


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué derechos creen que tienen niñas y niños.


3. Leer y discutir el libro "Los derechos de los niños" de manera interactiva.


4. Por parejas, los estudiantes dibujarán y compartirán en clase un derecho que consideren importante.

Sesión 2:
Título: Explorando los derechos en diferentes contextos
Objetivo específico: Comprender que los derechos deben respetarse en cualquier contexto y lugar.
Actividades:

1. Realizar una dinámica de juego de roles donde los estudiantes representen diferentes contextos (hogar, escuela, parque).


2. En grupos, los estudiantes discutirán qué derechos se deben respetar en cada contexto y por qué.


3. Realizar una actividad de recorte y pegado donde los estudiantes relacionen diferentes