Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las producciones gráficas y su importancia en la comunicación escrita.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos explorarán diferentes materiales de escritura (crayones, lápices, pinceles, etc.) y experimentarán con ellos.


• Juego de reconocimiento de grafías: Los alumnos identificarán sus nombres escritos en diferentes materiales y tamaños.


• Actividad práctica: Cada alumno escribirá su nombre en un papel y lo decorará a su gusto.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los nombres escritos por los alumnos.


• Juego de reconocimiento de vocales: Los alumnos jugarán a identificar y nombrar las vocales en diferentes palabras.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán las vocales en sus nombres y en palabras relacionadas con ellos.

Sesión 3:

• Revisión de las producciones gráficas realizadas hasta el momento.


• Juego de asociación de palabras: Los alumnos emparejarán palabras escritas con imágenes relacionadas.


• Actividad práctica: Cada alumno escribirá palabras relacionadas con su nombre y las dibujará.

Sesión 4:

• Repaso de lo aprendido hasta el momento.


• Juego de creación de historias: Los alumnos crearán historias usando palabras