Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivos:
PDA: Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.
PDA interdisciplinar: Fomentar hábitos de estudio en los alumnos.

Fases de cada sesión:
Inicio:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y revisar los objetivos de la clase.


2. Realizar una breve actividad de calentamiento para captar la atención de los alumnos y generar interés en el tema.

Desarrollo:

1. Presentar conceptos y ejemplos de elementos y recursos estéticos utilizados en textos literarios en inglés, como la metáfora, la aliteración, la rima, entre otros.


2. Realizar una lectura en voz alta de un fragmento de un texto literario en inglés e identificar juntos los elementos y recursos estéticos presentes.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos textos literarios en inglés. Cada grupo deberá identificar y destacar los elementos y recursos estéticos que encuentren en su texto.


4. Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los grupos, permitiendo que compartan sus hallazgos y aprendan de los textos de los demás.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común de los elementos y recursos estéticos identificados por cada grupo.


2. Guiar a los alumnos en la elaboración de un glosario en el que registren los elementos y recursos estéticos aprendidos durante la clase.


3. Reflexionar sobre la importancia de estos elementos y recursos en la literatura y cómo contribuyen a la comprensión y apreciación de los textos.


4. Asignar una tarea para la próxima sesión, en la que