Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo: Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y verificación de asistencia.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes que representen diferentes estilos de vida y calidad de vida. Los alumnos deben comentar en parejas qué diferencias observan y qué creen que puede influir en ellas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: El profesor plantea el problema central a través de una situación hipotética, por ejemplo, "Imagina que tienes dos amigos que viven en diferentes comunidades de México. Uno de ellos tiene acceso a servicios básicos, una vivienda digna y educación de calidad, mientras que el otro vive en condiciones precarias, sin acceso a servicios básicos y en una vivienda improvisada. ¿Cuáles crees que son las causas de estas diferencias en la calidad de vida?"


• Los alumnos trabajan en grupos pequeños para analizar el problema y generar hipótesis sobre las causas de las diferencias en la calidad de vida.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las hipótesis generadas por los grupos.


• Reflexión colectiva sobre las causas de las diferencias en la calidad de vida y su relac