Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad en el estudio de mitos de pueblos antiguos

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Plantear el problema: "A los alumnos de primero de secundaria se les dificulta el estudio de mitos de pueblos antiguos".


• Explicar el objetivo de la clase: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un pueblo antiguo.


• Proporcionar a cada grupo diferentes fuentes de información (libros, sitios web, videos, etc.) relacionadas con el mito fundacional de su pueblo antiguo asignado.


• Los alumnos deberán buscar, localizar y estudiar la información en sus grupos.


• Fomentar la colaboración y discusión entre los integrantes del grupo para comprender y analizar el mito fundacional.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar a sus compañeros el mito fundacional del pueblo antiguo asignado, compartiendo la información encontrada y realizando una interpretación crítica.


• Fomentar la participación y el debate entre l