Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente

Objetivo: Describir y reconocer la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del tema y motivación mediante preguntas como "¿Qué seres vivos conoces?" y "¿Qué elementos de la naturaleza conoces?".


• Planteamiento del problema: Lectura de un caso en el que se mencionen acciones que causan daños a los animales en la comunidad.


• Brainstorming: Los alumnos mencionarán todas las acciones que consideren pueden causar daños a los animales.


• Organización en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 o 5 integrantes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en equipo: Los alumnos investigarán en libros o recursos digitales sobre las acciones que causan daños a los animales y las plantas en su comunidad.


• Registro de la información: Los equipos deberán registrar la información obtenida de su investigación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de los equipos: Cada equipo compartirá la información recopilada y realizará una presentación sobre las acciones que causan daños a los animales en la comunidad.


• Reflexión en grupo: Se fomentará el diálogo sobre las acciones mencionadas y se promoverá la reflexión sobre la importancia de respetar y cuidar a los seres vivos y la naturaleza en general.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una visita a un parq