Introducción a la comprensión y producción de textos informativos.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comprensión y producción de textos informativos.
Objetivo: Identificar información específica sobre asuntos de interés y comprender el tema central.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y compartirán un tema de interés colectivo o individual.


• Cada grupo debe seleccionar un tema sobre el cual crearán un texto informativo.


• Se les pedirá que anoten en una hoja los elementos básicos de su texto (tema central, información específica, adverbios y frases adverbiales que puedan utilizar).

2. Desarrollo (25 minutos):

• El docente explicará brevemente qué son los textos informativos, sus características y cómo identificar la información específica y el tema central.


• Los alumnos leerán un texto informativo proporcionado por el docente y deberán identificar la información específica y el tema central.


• Se realizará una puesta en común para discutir las respuestas.

3. Cierre (10 minutos):

• Los alumnos entregarán su hoja con los elementos básicos del texto informativo que eligieron en el inicio de la sesión.


• El docente revisará las hojas y proporcionará retroalimentación a cada grupo.

Sesión 2:
Tema: Identificación de adverbios y frases adverbiales en textos informativos.
Objetivo: Identificar y utilizar adverbios y frases adverbiales en la lectura y redacción de textos informativos.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• El docente recordará brevemente qué son los adverbios y las frases adverbiales, y cómo se utilizan para dar más información en los textos.


• Los alumnos revisarán el texto informativo que crearon en la sesión anterior y buscarán adverb