Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Conocer y leer las manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar las manifestaciones artísticas de México y del mundo que utilizan el cuerpo como medio de expresión.

-Inicio: El docente mostrará imágenes de diferentes formas de expresión artística que involucran el cuerpo, como la danza, el teatro, el performance, entre otros. Se promoverá una breve discusión sobre las diferencias y similitudes entre estas manifestaciones.

-Desarrollo: Los alumnos formarán grupos y elegirán una manifestación artística para investigar. Deberán buscar información sobre su origen, características y elementos principales. Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.

-Cierre: En grupo, los estudiantes reflexionarán sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de expresión artística que utilizan el cuerpo.

Sesión 2:

Objetivo específico: Reconocer el uso del espacio en las manifestaciones artísticas de México y del mundo.

-Inicio: El docente realizará una actividad de exploración del espacio. Los alumnos deberán moverse por el aula de diferentes maneras, utilizando diferentes partes del cuerpo y ocupando diferentes áreas de espacio.

-Desarrollo: