Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números

Sesión 1: Introducción al estudio de los números (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el problema a resolver: "Los alumnos conocen los números oralmente pero no los relacionan".


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre los números y cómo se utilizan en situaciones cotidianas.


• Plantear el objetivo de la clase: "Aprender a contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección hasta 5".

Sesión 2: Exploración de situaciones cotidianas (15 minutos)

• Plantear a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que se puedan observar colecciones de hasta 5 elementos, por ejemplo, contar los juguetes en una caja o los niños en un salón de clases.


• Pedir a los alumnos que, en parejas, realicen estas observaciones y cuenten los elementos de las colecciones.


• Invitar a los alumnos a compartir sus resultados y realizar una lista en el pizarrón con las diferentes colecciones y sus cantidades.

Sesión 3: Aprendizaje por indagación (15 minutos)

• Plantear a los alumnos el siguiente reto: "Representar las diferentes colecciones de la sesión anterior utilizando dibujos, símbolos matemáticos y palabras".


• Proporcionar a los alumnos materiales como lápices de colores, papel, tarjetas con números y palabras para que puedan representar las colecciones de forma creativa.


• Observar y comentar en grupo las diferentes representaciones realizadas por los alumnos.

Sesión 4: Ampliando el estudio de los números (15 minutos)

• Plantear a los alumnos nuevas situaciones cotidianas en las que se puedan observar colecc