Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Contaminación de la escuela

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de imágenes y ejemplos de diferentes lenguajes artísticos que representan la diversidad cultural de México y del mundo.


• Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad cultural y la contaminación en la escuela.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo para investigar y seleccionar un estilo de lenguaje artístico relacionado con la diversidad cultural.


• Investigación sobre la cultura mexicana y otras culturas para identificar elementos artísticos representativos.


• Diseño y creación de una obra artística utilizando el estilo seleccionado que represente la diversidad cultural y la contaminación en la escuela.

Cierre:

• Exposición de las obras artísticas realizadas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y la importancia de cuidar el medio ambiente en la escuela.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las obras artísticas realizadas.


• Introducción a la música como lenguaje artístico y su relación con la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Exploración de diferentes géneros musicales de distintas culturas.


• Creación de una pieza musical que represente la diversidad