La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los colonizadores españoles.

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los colonizadores españoles.

Objetivo (PDA): Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de otras disciplinas, como la literatura, la geografía y las ciencias sociales, para enriquecer el desarrollo de la temática.

Problema: Los alumnos no consiguen poner atención y no cumplen con las actividades propuestas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión de lecturas y 2) Debate grupal.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y su importancia en la comprensión de la historia de nuestro país.


• Plantear el problema a los alumnos: "¿Por qué es importante conocer las tensiones y alianzas políticas en los señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los colonizadores españoles?"


• Realizar una lluvia de ideas para recoger los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Entregar a los alumnos un texto o documento que presente un caso emblemático de tensión o alianza política entre señoríos mesoamericanos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un señorío mesoamericano para que investiguen y analicen su contexto político.


• Cada grupo deberá preparar una breve exposición sobre su señorío, destacando las tensiones y alianzas políticas con otros señoríos.