Narración de historias mediante diversos lenguajes

LUZ DEL CARMEN OSUNA
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Los niños aún no saben narrar historias con una secuencia lógica.


Enfoque: Interculturalidad crítica.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de historias


Objetivo específico: Reconocer y analizar diferentes historias narradas por la comunidad.



  • Presentar a los niños la importancia de la narración de historias y cómo esta se ha transmitido de generación en generación en diferentes culturas.

  • Invitar a las familias a compartir historias de su cultura o tradiciones.

  • Analizar y discutir las historias compartidas, identificando personajes, secuencia lógica y recursos artísticos presentes en ellas.


Sesión 2: Creación de personajes y secuencia lógica


Objetivo específico: Crear personajes y establecer una secuencia lógica en una historia inventada.



  • Proporcionar materiales artísticos (papel, colores, tijeras, pegamento, etc.) para que los niños creen sus propios personajes.

  • Orientar a los niños en la creación de los personajes y su contexto.

  • Trabajar en grupo para establecer una secuencia lógica de los eventos de la historia inventada, utilizando imágenes o dibujos.


Sesión 3: Recursos artísticos en la narración


Objetivo específico: Reconocer y utilizar recursos artísticos en la narración de historias.



  • Presentar diferentes recursos artísticos como música, danza, teatro, pintura, etc.

  • Realizar actividades prácticas donde los niños experimenten con distintos recursos artísticos para complementar la n