Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Nivel: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y relacionarlos con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación grupal sobre los cuentos y libros favoritos de los alumnos.


• Invitar a los alumnos a traer un cuento o libro de casa que les gustaría compartir con sus compañeros.


• Realizar una lectura grupal de un cuento seleccionado por el docente y fomentar la participación activa de los alumnos en la narración de la historia.


• Finalizar la sesión con una actividad de dibujo individual en la que los alumnos representen uno de los personajes o lugares del cuento leído.

Sesión 2:

• Comentar los dibujos realizados por los alumnos en la sesión anterior y pedirles que expliquen por qué eligieron ese personaje o lugar.


• Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos actúen una escena del cuento leído.


• Pedir a los alumnos que dibujen un mapa imaginario de la comunidad donde viven, incluyendo lugares importantes y personajes de cuentos que puedan relacionar con su entorno.


• Realizar una puesta en común de los mapas dibujados por los alumnos y fomentar la reflexión sobre la relación entre la fantasía de los cuentos y la realidad de su comunidad.

Sesión 3:

• Invitar a un invitado especial, como un narrador de cuentos o un escritor local, para que comparta con