Infancia y adolescencia como etapas del desarrollo humano

Alicia Ledesma
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Infancia y adolescencia como etapas del desarrollo humano (45 min)


Objetivo de la sesión: Describir y comprender las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales de la infancia y la adolescencia como parte del desarrollo humano.


Actividades:



  1. Inicio (5 min): Saludo, presentación del tema y motivación. Preguntar a los alumnos si saben qué es el desarrollo humano y qué etapas lo componen.



  2. Desarrollo (35 min):
    a. Presentación teórica (15 min): Explicar brevemente qué es el desarrollo humano y sus etapas, haciendo énfasis en la infancia y la adolescencia. Describir las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de estas etapas.
    b. Actividad de reflexión (15 min): Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con la infancia y la adolescencia. Los grupos deberán discutir y reflexionar sobre las posibles necesidades, responsabilidades y cuidados que se requieren en cada situación. Luego, cada grupo compartirá sus reflexiones con toda la clase.
    c. Plenaria y conclusiones (5 min): Realizar una plenaria para compartir las conclusiones de la actividad de reflexión y resumir los aspectos más importantes de la sesión.



  3. Cierre (5 min): Reflexionar en conjunto sobre la importancia de entender y respetar las características y necesidades de cada etapa del desarrollo humano. Recordar el objetivo de la siguiente sesión.




Sesión 2: Madurez y vejez como etapas del desarrollo humano y prevención de ITS y embarazos en adolescentes (45 min)


Objetivo de la sesión: Describir y comprender las características, necesidades,