La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Objetivo PDA: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Integrar el trabajo colaborativo entre pares para abordar el problema de la ausencia de trabajo colaborativo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes y videos relacionados con la expedición de Colón y el descubrimiento de América.


• Planteamiento del problema: ¿Qué impacto tuvo el descubrimiento de América en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?

Desarrollo:

• Organización de grupos colaborativos: Los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 personas.


• Investigación y análisis: Cada grupo investigará acerca de la expedición de Colón y el descubrimiento de América, identificando las consecuencias sociales, económicas y culturales en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Recopilación de información: Los alumnos utilizarán diferentes recursos (libros, internet, documentos, etc.) para recopilar información relevante sobre el tema.


• Trabajo colaborativo: Los grupos colaborarán entre sí para compartir la información recopilada y discutir las diferentes perspectivas sobre el im