Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Identificación y reconocimiento de emociones en su día a día

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones. Explicar qué son las emociones y su importancia para comprender y relacionarse con los demás.


• Actividad: Juego de reconocimiento de emociones. Mostrar imágenes de diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren cada una.


• Reflexión: ¿Cómo nos sentimos cuando experimentamos estas emociones? ¿Qué podemos hacer para expresar nuestras emociones de manera adecuada?

Sesión 2:

• Presentación del problema: Identificar las emociones en su día a día. Explicar que las emociones están presentes en todas las situaciones y que es importante aprender a reconocerlas.


• Actividad: Salida al patio o a diferentes espacios del colegio. Los alumnos deberán observar a sus compañeros y a otras personas e identificar las emociones que expresan en diferentes situaciones.


• Reflexión: ¿Qué emociones observamos en nuestros compañeros y en otras personas? ¿Cómo nos sentimos cuando experimentamos esas emociones?

Sesión 3:

• Actividad: Dramatización de situaciones emocionales. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles diferentes situaciones emocionales para representar. Cada grupo deberá identificar y expresar las emociones presentes en la situación.


• Reflexión: ¿Cómo nos sentimos al repre