Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º sobre Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

PDA: Construye circunferencias a partir de distinta información. Verifica los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de operaciones básicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de calentamiento: los alumnos deben dibujar una circunferencia y compartir sus resultados en grupo.


• Preguntas de reflexión: ¿qué sabemos sobre las circunferencias? ¿dónde las vemos en nuestra vida diaria?

Desarrollo:

• Exposición del concepto de circunferencia y sus elementos.


• Actividad de observación y análisis de diferentes objetos circulares en el aula.


• Realización de ejercicios prácticos de dibujo de circunferencias utilizando compás y regla.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido y su relación con el problema de operaciones básicas.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión: ¿cómo podemos calcular el perímetro de una circunferencia? ¿cómo se relaciona con las operaciones básicas?

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de observación y análisis de diferentes circunferencias en el entorno del aula.


• Preguntas de reflexión: ¿cómo podemos medir el perímetro de una circunferencia? ¿qué relación tiene con el diámetro y el radio?

Desarrollo:

• Exposición del concepto de perímetro de la cir