Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Objetivo: Los alumnos describirán los problemas de vida que han enfrentado para reflexionar sobre su resolución con base en el juicio crítico.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Pocas habilidades para desarrollar la comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de inicio: Los alumnos formarán grupos y se les proporcionará una lista de problemas de la vida comunes en la etapa de primaria (por ejemplo, problemas de amistad, problemas en la familia, problemas escolares, etc.). Cada grupo deberá elegir un problema y describirlo brevemente.


• Reflexión en grupo: Cada grupo compartirá su problema elegido y se realizará una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Se introducirá el problema de la comprensión lectora, destacando su importancia para la resolución de problemas de la vida. Se explicará cómo mejorar esta habilidad puede ayudar a tomar decisiones más informadas.


• Actividad de cierre: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión personal sobre el problema de la comprensión lectora y cómo creen que puede influir en su toma de decisiones.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Los alumnos formarán parejas y se les proporcionará un fragmento de texto relacionado con un problema de la vida. Cada pareja trabajará juntos para leer y comprender el texto, discutiendo posibles soluciones.


• Trabajo individ